大眾網記者 李梅 臨沂報道

在沂蒙革命老區，一所以產業需求為導向的職業教育新高地正在崛起。臨沂科技職業學院智能制造系以“產業驅動、雙鏈融合、多元育人”為核心理念，構建起服務區域經濟發展的智能制造人才培養體系，成為山東省職業教育改革創新的亮眼名片。

全國唯一！軟包裝專業樹行業標桿

作為全國唯一開設包裝工程技術專業軟包裝方向的高職院校，該專業以“校企共生”模式打造行業人才培養范本。聯合山東亞新、碧海包裝等龍頭企業，組建28人專兼職教師隊伍，開發7本填補行業空白的工作手冊式教材，獨創“三階段進階”培養模式：第一年入企認知、第二年跟崗實訓、第三年頂崗實戰，實現學生畢業即熟練工。“我們專業從教材到實訓全鏈條‘量身定制’，校企聯合開發的活頁教材直接對接生產線，學生第三年就能頂崗解決實際問題?！敝悄苤圃煜地撠熑烁呷鹣冀榻B。

2024屆畢業生就業率達100%，其中學生刁望賀在南京頂正包材有限公司組織的“凹印調墨新員工技能提升專班”中榮獲第一名、王馨悅與山東省畢昇包裝共同合作的“多功能輕量化復合包裝袋的研發及產業化”項目申報省級提升工程產學研聯合項目。專業獲評教育部供需對接典型案例、臨沂市產教融合型優質特色專業，2025年計劃承辦全國機械行業職業技能競賽暨首屆凹版印刷員職業技能競賽、全國軟包裝凹版印刷行業培訓、制定2項國家行業標準。

“工業互聯網+智能制造”實訓基地領跑轉型

總投資1.5億元、占地9000㎡的實訓基地，構建起“工業設計-智能制造-工業互聯-示范應用”全鏈條育人場景。基地創新設立工業設計虛擬仿真、智能制造展示、工業互聯網應用三大核心功能區，引入法國達索CATIA軟件、嵌入式人工智能等前沿技術，打造關鍵技術實訓模塊。“通過Robot Studio軟件以及機器人實訓平臺完成機械臂的碼垛編程，讓我對機器人控制有了更深的理解?！?023級工業機器人專業學生任德宸在仿真實訓中表現突出。學校教學結合理論與實踐的方式，讓他在學習上得心應手。

基地還聚焦傳統設備智能化改造，破解中小企業“啞設備”升級難題，工業互聯網數據中臺實現實訓全流程數字化管理。目前，基地已獲批工信部校企協同就業創業創新示范實踐基地、省級開放型區域產教融合實踐中心、臨沂市傳統產業轉型升級公共實訓基地、工業互聯網+智能制造臨沂市工程研究中心等，并聯動企業建成60余個校外實踐基地，承接企業技術改造項目。

校企協同育“萬能接口”人才

“我們不僅要教會學生技術，更要培養他們適應產業快速迭代的能力?！惫ご髾C器人產業集團教師朱桂剛表示。該系與哈工大共建工業機器人校企合作項目，引入蘇州電子產業園、青島海爾等實訓資源，有的優秀畢業生可獲得比較豐厚的報酬。深度產教融合模式下，山東臨工集團海外技術服務班13名學員接受多語種、跨國商務培訓，即將派駐海外市場；太鋼鑫海嚴格篩選的12名頂崗生提前鎖定優質崗位。高瑞霞強調：“從‘校中廠’到‘廠中校’，我們打造的是人才與產業無縫對接的‘萬能接口’?！?/span>

以賽促教成果豐碩 師生共筑技能高地

近三年，師生斬獲國家級技能競賽獎項8項、省級53項，其中創新創業大賽摘得國家級2金3銀，2024年省職業院校技能大賽獲獎率達81.82%。嵌入式人工智能實訓團隊將冰壺競技融入機器視覺訓練，開創趣味化教學模式?！皡⒓哟邓苋淎I質控加工裝備研發時，優化質控算法的過程讓我真正理解了課堂上的理論知識?！比蔚洛吩陧椖恐袓渎额^角。教師團隊參與建設國家級教學資源庫，獲省級教改項目4項，開發6門在線開放課程，教研能力持續提升。

站在職業教育改革的新起點，臨沂科技職業學院智能制造系正以“萬能接口”的產教協同理念，持續優化專業生態，為區域產業轉型升級注入強勁動能。正如系負責人高瑞霞所言：“我們要讓企業看得懂技術路徑、學得會轉型方案、用得起人才資源，真正成為中小企業智改數轉的‘戰略合伙人’?！?/span>